На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен выбрать ту, которая бы радовала его и приносила удовольствие. Выбор профессии – очень важный шаг в жизни каждого человека. Он напоминает точку отправления в маршруте будущей жизни, чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешней будет жизненный путь.
Моя профессия - воспитатель детского сада. Эта профессия заставляет меня забыть все проблемы, ощущать себя всегда здоровой, энергичной и всегда находиться в мире сказочного детства.
Детский сад – удивительный мир! Его обитатели – удивительные создания! Самая добрая, бескорыстная, доверчивая, чистая, простая душа ребенка вовлекает в общение и в желание работать с ним. При работе с детьми всегда кажется, что время летит незаметно.
О себе:
Занимаемая должность: Воспитатель
Общий стаж работы: 25 лет
Стаж работы по специальности: 23 года
Образовательное учреждение: Ялтинское педагогическое училище
Уровень образования: средне-специальное образование
Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: дошкольная педагогика
Квалификация: воспитатель детского сада высшая категория
Дата получения категории: 23.05.2023
Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:
ООО "Центр Развития Педагогики" по программе "Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ" 2019 год
Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования по программе "Содержание деятельности педагога дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО" 2016 год
Консультации и памятки для родителей
Мероприятие
27 января 1944 года — особая дата в истории нашей страны. "День - снятия блокады Ленинграда"
Дети просмотрели фотоматериалы будней блокадного Ленинграда, узнали о трагических событиях того времени, как тяжело доставался кусок хлеба людям на фронте, в глубоком тылу, в блокадном Ленинграде. Дети не остались равнодушными к увиденному, удивлялись героизму людей, их вере в Победу.
